Este programa de articulación público-privado que se está implementando en diferentes provincias del país desde hace poco más de dos años tiene por objetivo: Contribuir con la mejora de escuelas públicas que atienden a población en contextos de pobreza y Sistematizar estas experiencias en un modelo de mejora escolar que pueda contribuir con políticas públicas a mayor escala.
En Carlos Casares, único distrito en toda la provincia de Buenos Aires donde se está implementando, el programa alcanza a las 22 escuelas primarias públicas urbanas y rurales y cuenta con el apoyo de Grupo Los Grobo, la Camara de Comercio, Industria y Servicios, y otras empresas locales.
Durante el 2009 se realizó la capacitación de los equipos y el primer acercamiento a las escuelas; el segundo año, fue de intervención directa, con capacitación y acompañamiento a las docentes y se continuó profundizando en la formación del equipo. En este sentido, en Mayo pasado se llevó a cabo una reunión de la que participaron el Intendente Municipal, los Representantes del Programa en Carlos Casares, Representantes de la Comunidad Educativa y los Miembros de las Empresas e Instituciones locales que apoyan el proyecto en la cual los Directores Ejecutivos presentaron los resultados y pasos a seguir.
Según las cifras, actualmente están participando del programa unos 2100 chicos, 148 docentes y 30 directivos; la cantidad de alumnos desaprobados en 2010 es menor en relación al 2009 y esta relación se da en las 3 áreas académicas en las que interviene el proyecto (Cs. Naturales, Lengua y Matemática); el grado de repitencia es el más bajo en los últimos tres años, habiendo disminuido en un 50% respecto al 2008; por último si bien el abandono histórico es muy bajo en nuestro distrito, durante el año 2010 se ha alcanzado el menor valor en comparación a los 3 últimos años.
Si bien los resultados son alentadores, los presentes concluyeron que aun queda mucho por hacer y se comprometieron a seguir trabajando en el desarrollo de los 4 ejes fundamentales que se plantea el Programa, desde sus inicios:
• Mejorar la gestión institucional en las escuelas,
• Mejorar el desarrollo de las principales áreas académicas,
• Mejorar las condiciones de salud básicas para el aprendizaje de los alumnos,
• Mejorar el funcionamiento de los Institutos de Formación Docente locales.
|
|
En esta edición